刚开始学习少儿声乐的孩子,需要注意哪些?
声乐,刚开是始学指用人声演唱的音乐形式。少儿声乐(童声)教学,习少已成为声乐教学领域的儿声一个重要组成部分。但由于儿童的孩需生理发育特点,文化知识水平、注意理解能力与感悟能力与成人不同,刚开针对儿童的始学声乐教学方法,也应该与成人有所区别。习少孩子有较好的儿声模仿能力,但不能一味的孩需模仿范唱,那会逐渐失去童声音色,注意形成不规范的刚开发声习惯。因此,始学在声乐教学中,习少要有针对性的,根据不同年龄段的孩子,开展行之有效的教学方法。少儿声乐教学,可以充分利用童声时期的嗓音条件,结合自然气息运用等发声技巧,运用单项练习来进行声乐训练,使学生在很短的时间内掌握声乐技巧。如歌唱呼吸练习;放松喉部练习;咬字吐字练习;面部自然放松练习;表现能力练习等。
分别进行单项练习,孩子会有更深刻的概念性,在大脑中形成正确的信息记忆,歌唱时可以有效地使歌唱器官协调配合,保留住儿童自然、明亮、甜美的音色,在高、低声区上,达到声音统一、位置统一的目的。
【正确的演唱姿势】
人体重心在前脚,身体前倾,肩膀放松不能耸肩,面部肌肉放松,脸部呈微笑状,正确的演唱姿势,不仅可以塑造优美的形体,还关系到发声的质量和呼吸的顺畅。
【正确的气息练习】
气息训练是指腹式呼吸训练,和歌唱时的气息保持训练。孩子要先体会到气息的位置,形成一定的气息概念与实践经验,把气息、喉头位置、声带感觉和头腔共鸣等方法,根据儿童的学习程度和理解能力,按照从易到难、先分后总的顺序,分层次、分阶段地进行训练。正确的气息练习,会对唱歌起到事半功倍的效果。
【正确的吐字练习】
唱歌和说话一样,要求咬字吐字清晰,对于歌曲中的每个字,在咬字、吐词、拖腔、收声的过程中,根据歌曲的节奏和旋律,熟练且正确的咬字吐字。
【正确的节奏练习】
节奏训练的主要目的,是培养孩子良好的节奏感。加强平稳节奏和变化节奏的训练,能提高孩子对节奏变化的灵敏性。学声乐的过程中,特别是初学期的孩子,要经常对着镜子练习,检查是否有面部紧张状态,同时分辨声音是否松弛,歌唱器官是否协调,当出现不正常的状态时,要及时加以改善,养成正确的歌唱习惯。少儿具有很强的探求未知世界的热情,有强烈的对美的追求。
在声乐的学习方面,孩子的想象能力和感知能力几乎都比成人强。另外,孩子思想单纯,心无杂念,对技术的掌握也比较牢固。因此,只要采用的方法得当,术语巧妙,因材施教,少儿学习声乐比成人更快更好。艺术培训一杉老师,给您最专业的建议:请点击这里详情拨打:13544068775(同微信)备注(舞蹈课程)还可以领取一节免费舞蹈线下课程,更多舞蹈教培相关内容可持续关注。
(责任编辑:少儿英语)
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