培养少儿播音主持语言表达，让孩子会说、敢说！

语言伴随人的培养一生，交流、少儿说话、播音表达与人合作都离不开语言。主持

一个表达能力好的让孩孩子相对其他孩子自然会得到更多关注，包括老师、敢说同学以及身边的培养长辈等等。这样的少儿孩子自信心也是爆棚的。数据整理显示，播音表达自信心强的主持孩子性格更加开朗、活泼、让孩积极向上。敢说

在儿童语言学习的培养较佳发展阶段，如果能培养好孩子的少儿语言表达能力，不仅仅会让他们具备一个良好的播音表达性格，也在孩子未来精彩的人生之路上受益终生。

很多家长们都苦恼于自己孩子的口头表达能力不够好，其实在平时的日常生活中，有很多种方法可以锻炼孩子的语言表达能力。

下面结合由中国艺术科技研究所《主持考级》系列教材丛书提供的学习内容和语言表达培养方法与大家分享。

1、鼓励孩子表达完整语意

让孩子学会组织相关语句，把多种主要信息完整地表达出来，让别人听明白。在表达时，要求孩子尽量口齿清晰、用词有效，可以增加一些肢体动作增强语言的表现力。这对孩子逐步养成表达完整语意，形成规范语言非常重要。

家长平时说话时也注意要说完整句型，家庭语言不应过于简单、刻板，要生动、幽默些，为孩子提供良好的语言交流环境。

2、积累词汇，多用修饰语

让孩子学会用比喻等修饰语陈述事与物。学语言和培养想象力需要同步进行，用词应尽量丰富多样，避免语言单调贫乏。譬如，晚上城市广场的灯亮了，用于形容各种“灯”的词有“灯火辉煌”、“五颜六色”、“五光十色”等。父母要有意识地重复一些新词语放在句子中，不断强化使用，让孩子学语言一开始就有个高起点。

3、创造良好的家庭交流模式

提高小学生的语言表达能力，就是要多练习，对于低年级段的小学生，不管是阅读还是表达方式，其实都处于一个非常强大的探索阶段，家长们应该给孩子一个机会，构建家庭交流的渠道和平台。

其实孩子不会说，背后总有一方父母是弱势群体，他们也不爱说话，所以导致孩子也难张口。

交流是最重要的语言练习模式，家长多一些耐心，主动和孩子聊天，而不是聊学习，或者对孩子的学习成绩感到焦虑。

用心去了解自己的孩子，而不是了解你孩子的学习能力。在家长的循循善诱下，相信你会感受到与原来不一样的一个孩子，接着就会发现其实并不是孩子不善表达，而是我们不会和孩子交流。

4、多做语言游戏，玩儿出语言趣味

若要进一步提高语言表达能力，仅靠平时的交流还远远不够。因此，可利用散步、睡前时间做“你一言我一语”的语言游戏。

譬如，开展家庭成语接龙比赛，家庭演讲比赛、猜谜语比赛，为了引起孩子完成成语接龙比赛的兴趣和热情，可以给孩子购买相关的成语词典、成语故事音视频、书籍等，让孩子主动学习和记忆。

在孩子心情愉快的时候做以上各种游戏，可以让孩子对学习语言表达产生兴趣和好奇，帮助他们在游戏中领悟与感受中华语言的魅力，真正做到寓教于乐，既锻炼了他们的记忆能力、应变能力、想象能力、扩散思维能力、概括能力等，又丰富了他们的语言审美活动，还培养了他们的语言感受力和表现力。

最后，培养与提高孩子语言表达能力的方法多种多样，家长要善于针对自己孩子的生理和心理特点，抓住他的兴趣点，选择适当时机，捕捉到适合孩子的技巧与方法进行训练，就会达到预期效果。艺术培训一杉老师，给您最专业的建议：请点击这里详情拨打：13544068775（同微信）备注（舞蹈课程）还可以领取一节免费舞蹈线下课程，更多舞蹈教培相关内容可持续关注。

(责任编辑：少儿美术)