环球童影悄悄告诉你：提升少儿口才的五大技巧

什么是环球口才？

口才，就是童影提升一个人说话的才能，是悄悄一个人素养、能力和智慧的告诉全面、综合的少儿反映。“口才”一词，技巧最早出现在2000多年前的环球周朝。《孔子家语·七十二弟子》中称：“宰予，童影提升字子我，悄悄鲁人，告诉有口才著称。少儿”这是技巧关于“口才”最早的书面记载。

自古以来，环球我国就有重视语言表达能力的童影提升传统，并已充分认识到口头表达在安邦定国、悄悄社会交往中的作用。从古至今，流传着太多凭借三寸不烂之舌成就一番事业的佳话，苏秦张仪的合纵连横，蔺相如完璧归赵、诸葛亮的舌战群儒等等。口才的重要程度可见一斑。

清代文艺批评家叶谢提出：人才、勇气、知识、力量是人才成长的重要因素。这里的人才包括口才；勇气强调人们只敢于在社会交往中说话，敢于在公共场合说话。口才活动不能与意识、观察、记忆、思维、想象等心理活动的基本形式分开。一个人的气质、个性、能力等个性心理特征也直接决定了他的口才、风格，甚至社会价值。

在现代社会，口才是每个人成功不可或缺的技能。因此，家长越来越重视儿童的早期教育，尤其是在培养儿童的语言表达能力方面，更多的家长开始寻求各种方法来锻炼儿童的语言表达能力。

那怎样锻炼孩子的口才呢？

1、父母多和孩子交谈

当孩子还很小的时候，父母是他们唯一的沟通对象。家庭是他们的沟通环境。在这个时候，孩子们必须对这个世界充满未知，父母应该在这个时期给予他们正确的指导。例如，当孩子说话模糊时，不要觉得很可爱，父母应该及时纠正，养成习惯，清晰的表达是培养孩子口才的第一步。

2、看图说话或编故事

给孩子们一个场景，引导他们从各个方面描述他们所看到的东西的特征，让孩子们发挥他们的想象力。例如，你可以拿出卡片，在每张卡片上写下草原、大海、山等，让孩子们选择一张，然后开始说话，画到草原上，你看到了什么？你听到了什么？你闻到了什么？你想到了什么？让孩子们简单地描述所有的元素。然后形成一个故事，完整地讲述它，尽可能地掌握特征，语言清晰、清晰，描述尽可能生动，本培训的主要目的是培养学生的语言组织能力和语言组织能力。

3、阅读与朗读

父母可以选择色彩丰富的图画书来吸引孩子的注意力，同时让孩子被书中的故事所吸引。父母可以通过讲故事，同时适当地充满情感，让孩子尝试阅读，从而培养孩子的演讲能力。这也是锻炼孩子口才的好方法。此外，在孩子的阅读过程中，问孩子为什么，加强孩子的想象力，发散他们的思维。慢慢地把你想要的组织成一个句子。

4、背诵积累

口才，强调口语，更强调人才。只有你说的话有内容，别人才会愿意听。提高我们人才的主要方法是多读书，多记忆。背一本书是一个缓慢的过程。我们可以选择一种更灵活的方式来背诵好句子。

这种训练有两个目的：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。随着积累的加深，文章自然会转化为自己的单词，并在一定时间内出口。所谓：熟悉300首唐诗，不会写诗也会唱歌！

当孩子上学时，与父母沟通的时间会减少，学校不能教孩子这种技能。这将有一个口才培训机构可供选择。儿童可以在业余时间通过口才培训提高语言表达能力。口才培训学校的科学课程和专业教学将使儿童的表达能力得到更快的提高，也将使儿童的表达能力得到更系统的培养。如果父母能陪孩子一起学习和复习家庭作业就更好了。

(责任编辑：少儿声乐)